Se déplacer sur de petits trajets dans une grande ville d’Asie comme Mumbai Document 1 1) Ils se déplacent à pied, en deux-roues, en voiture et en autobus. Je partage ici avec vous une courte séquence en géographie sur le thème "se déplacer". Aujourd'hui, plus de 40% des actifs de la métropole sont employés dans l'industrie et ces actifs fabriquent le 1/4 de la production industrielle du pays. 1 : Scène d'embouteillage à Mumbai En pleine heure de pointe à Mumbai, il est au moins aussi difficile de monter à bord d'un train que de se trouver une place assisc dans une mêlée de rugby. Thème 2 - Communiquer d’un bout à … Se déplacer. En juillet 2005, des pluies diluviennes tombent sur la métropole causant la mort de plus de 5 000 personnes en comptant la région du Maharashtra.. Transport [modifier | modifier le wikicode]. Calcutta est l'une des plus grandes villes du monde, elle se situe en Inde. Les portières ne se fermentjamaig. Fiche 1 : Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde → Fiche 1 Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde.pdf ⇒ Correction: Fiche 1 Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde - Correction.pdf. Mumbai se trouve sur la trajectoire de la mousson qui peut provoquer des inondations meurtrières. Mieux habiter. Il faudra distinguer les mobilités ordinaires (travail, loisirs…) des mobilités extraordi-naires (tourisme). Mumbai est une ville industrielle depuis que les Britanniques ont commencé à y développer une industrie textile qui, longtemps, se révéla florissante. Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde. La plupart des habitants de Mumbai utilisent les transports publics pour se déplacer … Les thèmes à étudier en CM2 Thème 1 - Se déplacer (chapitres 1 à 6) Le fait de se déplacer s’intègre dans le thème plus large des mobilités. … filtrer par type Tous (25) Vidéos (22) Jeu (1) Série (1) Dossier (1) 17 vidéos 8 contenus Afficher plus 01:33. Se déplacer au quotidien dans le monde. La première séance visera à faire identifier aux élèves les différents moyens de se déplacer en France. Dix à douze passagers périssent chaque Doc. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Géographie. À Calcutta, les déplacements sont difficiles : les trottoirs sont rares, les véhicules nombreux, L'objectif de cette séquence est "- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. Se déplacer au quotidien à Calcutta Manuel pages 108 – 109. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. CM2. Au cours de cette séquence les compétences suivantes seront travaillées : Se déplacer au quotidien en France. Voici le 2nd dossier de géographie de cette nouvelle année scolaire ! Géographie CM2 : se déplacer à travers le monde Voilà une série de photographies pour illustrer vos cours sur le thème : se déplacer dans le monde. Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde. Fiche 2 : Se déplacer au quotidien dans un espace rural de pays pauvre → Fiche 2 Se déplacer au quotidien dans un espace rural de pays pauvre.pdf - Nommer, localiser et caractériser des espaces." La deuxième séance permettra… Ce dossier, qui s’intitule Se déplacer au quotidien dans le monde, porte sur la découverte de la façon dont on se déplace au quotidien dans des régions de la planète autres que la France, afin d’étudier les ressemblances et les différences avec les modes de déplacement que nous employons sur notre territoire. La séquence sera composée de trois séances. Document 2 2) Beaucoup de passagers sont obligés de monter sur les côtés des wagons ou sur le devant de la locomotive à cause du manque de place à l’intérieur. On travaillera également sur les raisons qui font que les personnes se déplacent. D'ailleurs, elles n'existent même plus. Exercices à imprimer pour le cm2 – Géographie Documentaire, questions, correction Se déplacer dans des villes et pays pauvres Dans le Monde, comme en Afrique, en Asie ou en Amérique du Sud, de nombreux pays sont pauvres et ils n’ont pas l’argent pour développer les différents réseaux de transports. Cette séquence porte sur le domaine de géographie SE DEPLACER des programmes de géographie CM2 de 2016. Sur mon planisphère, je colorie l'Inde.
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